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身披铠甲心有远方，长风破浪扬帆起航——娄底新引进人才综合能力提升培训班学习心得之七

作者：杨玲莉

功以才成，业由才广。党的二十大报告指出，培养造就大批德才兼备的高素质人才，是国家和民族长远发展大计。为期两天的新引进人才综合能力提升专题培训班结束了，通过此次培训，让新进教育岗位中工作的我对自身的教学有了新的认识，对教育工作有了更加深刻的感悟，也让我在工作中不止看到了眼前的辛苦，也看到了作为一名教师的价值与希望，更明白只有及时调整心态，不断学习前行，才能真正享受到作为一名教师的诗与远方。

一、勤学勤思，明确教育方向

“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”。我们常常教育学生努力勤奋学习，却在琐碎的工作中忘记我们教师更需要不断学习，社会的进步教育的发展作为外驱力不断推动着教师学习新知识新理念，而真正能让教师终身学习的是内驱力，是自我不断追求进步的意识。身为一名青年教师，在学习方面还少了些积极性与坚持，本次培训便给我上了一课，新时代的教师在国家大的政策下，必须要转变教育教学理念，政策决定了教育教学的方向，作为教师更要实时了解国家的教育动态，学习先进的教育理念，转变自身的教育行为。听完这几场报告，让我惊叹于专家的博学，我深知自身不足、空杯心态需常有，知不足而勤于学，才能在教师职业的这条道路上行走得更高更远。改革的道路上，一定会有新政策、新方法、新理念，在已经形成自己的教学理念和方法的教师中改变认知往往有一定的难度，而作为教师的我们则是改革最直接的一线推动人与实践者，我们必须加快转变自身认识，必须适应改变，追随改革的脚步，勤学勤思，不断更新自己的教育理念，与时俱进明确教育方向。

二、多行多为，实现职业价值

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。所有所学的理论只有在行动中才能体现其价值，往往最难的是走出的第一步与积极尝试的勇气。基于核心素养下，如何从“深度学习”走向“深度教学”，我们总在教学中提核心素养，但对它的理解不够深刻，以至于教学也不够深入。围绕新时代下新的育人观，以学生为主体，培养学生素养，改革中，我接触了各式各样的教学理念与方法，虽然形式上多样，但宗旨都是围绕新时代下新的育人观，以学生为主体，培养学生素养，学习到了在教学中如何进行项目化学习，结合我所教授的政治这门学科，我也有了一些未来教学中进行项目化学习的计划。这两天的报告，不光从教学理论、心理健康上进行了讲解，更重要的是让原本在尝试中迷茫的我，在听完报告后对今后的职业生涯规划教学有了清晰的方向，常行常为，不断总结积累，让自己的课堂有效果，让职业有价值。

娄底是一个大有可为的地方，正如组织给予人才的承诺“我负责阳光雨露，你负责茁壮成长”，实现娄底与人才双向奔赴。通过培训，我不断学习与内化，加强了自身的认识，同时也给未来的工作明确了方向，加深了指导。培训的专家们让我深刻意识到，也可以实现更深远的价值与意义。培训之后，总有对工作的期待与牵挂，未来愿身披铠甲心有远方，长风破浪扬帆起航，借所学所感，望今后的自己仍旧踏实工作，潜心教研。

作者单位：涟钢中学（娄底市第五中学）